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清華大學:大類招生后 學生一志愿滿足率近90%

2019-6-18 14:57| 發布者: 寶寶的視頻| 查看: 49| 評論: 0

摘要: 高校駕到:清華大學 新浪教育訊 為幫助考生及家長更深入全面地了解高校招生政策、優勢學科及特色專業,“高校駕到”欄目將陸續邀請各地名校做客新浪,提供權威實用的招考信息,解答考生及家長的報考難題。本期“高校 ...

高校駕到:清華大學

新浪教育訊 為幫助考生及家長更深入全面地了解高校招生政策、優勢學科及特色專業,“高校駕到”欄目將陸續邀請各地名校做客新浪,提供權威實用的招考信息,解答考生及家長的報考難題。本期“高校駕到”欄目邀請到清華大學文理通識類首席教授甘陽、臨床醫學類首席教授董晨以及招辦副主任徐寧漢為大家解讀2019年清華大學最新招生錄取政策。

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清華大學文理通識類首席教授甘陽

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清華大學臨床醫學類首席教授董晨

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清華大學招辦副主任徐寧漢

清華大學本科教育體系是以通識教育為基礎,通識教育和專業教育相結合。自2017年實施大類招生政策,將49個專業整合為16個大類進行招生,2017級和2018級學生一志愿滿足率近90%。在大類招生政策下,考生和家長選擇專業相對更容易,只要對未來職業發展有大致方向,就可定位到一個大類上,避免了過于細分的專業造成選擇困惑。

新雅書院是清華大學唯一一所本科生住宿制文理學院,自設兩個跨學科交叉專業:政治學、經濟學與哲學,智能工程與創意設計。新生入學時不分專業,首先接受以數理、人文和社會科學基礎為核心的文理通識教育,第二年自由選擇清華大學各專業方向。實行30人小班教學,培養跨學科、跨專業的頂尖人才,鼓勵學生根據自己的人生志趣、發展潛力選擇適合自己的專業。

清華大學臨床醫學類包括清華大學醫學院的醫學實驗班以及北京協和醫學院。其中,臨床醫學類有三大特點,一是通過通識教育全校辦醫學;二是與海外著名醫學院合作,提高學生的國際化素養和視野;三是與協和醫院合作培養學生的臨床能力。“醫學試驗班”,實行“3+2+3”的八年制本碩博士培養模式,即前3年在校進行基礎知識課程培養,中間2年在海外院校進行科研訓練學習,最后3年在協和醫院進行臨床技能培訓。未來醫學發展需要廣博的知識及科技的應用,希望通過創新的培養和國際化的塑造,培養國際醫學界的領袖。

對于有意向報考清華大學的考生,建議在選擇專業時,將眼光放長遠,堅持以興趣為導向,去除功利化色彩。高考并非“一考定終身”,無論最終是否能進入985大學,考生都要有良好的心理素質和抗打擊能力,在未來的10年及以后的人生中堅持自信、持之以恒。

以下為訪談實錄:

主持人:各位網友大家好,您現在正在收看的是新浪教育《高校駕到》。

高考結束之后,很多考生和家長都面臨著報考的問題。今天我們也邀請到清華大學的三位老師,來為大家解讀2019年清華大學最新的招生錄取政策。坐在我身邊的這位是清華大學文理通識類首席教授甘陽老師,歡迎甘教授。

甘陽:主持人好,新浪的網友好。

主持人:中間這位是清華大學臨床醫學類首席教授董晨,歡迎董教授。

董晨:主持人好,新浪網友好。

主持人:第三位是清華大學招辦副主任徐寧漢,歡迎徐老師。

徐寧漢:各位網友好。

主持人:清華大學可以說是考生們心目當中的一個理想學府,我們通常在說到清華大學的時候,大家通常首先的印象都是各個排行榜上的第一還有頂尖。今天我們換一個角度來了解一下清華大學,徐老師,您對清華大學的辦學特色和優勢體現在哪些方面?您來介紹一下。

徐寧漢:這個話題很大,如果說要詳細講的話,可能要花比較長的時間。這里就采用一些比較直觀,但它不一定客觀的方式,來給大家做一個介紹。

剛才主持人說,在近些年的排行榜上,清華的表現都還挺不錯的,我們總體上來講,整個本科教育體系是有這么一句話,是以通識教育為基礎,通識教育和專業教育相結合的本科教育體系。剛好我們今天特意請來了兩位教授,一位是通識教育的新雅書院的院長甘陽院長。另外我們有一個非常專的專業,就是臨床醫學類,如果大家想學醫,董晨教授這邊也是可以給大家做一個很好的介紹。兩位教授的出現,剛好就是我們通識教育和專業教育非常好的結合。

主持人:對,是這樣。現在我們其實通過各類媒體,無論是微信還是微博,都能夠了解到清華在學術和科研方面的成就是相當亮眼。臨床醫學類專業,近年來我們有哪些比較亮眼的表現,也請董教授介紹一下。您認為清華大學或者說臨床醫學類的招生優勢在哪里?

臨床醫學類:全校辦醫學、國際化氛圍、培養臨床能力

董晨:主持人這個問題非常好,臨床醫學在清華大學來說,這個專業還是一個比較新的項目。所以,我們把它叫做醫學試驗班。實際上我們是正在用全校的實力和我們合作院校的實力在打造這樣一個培養的項目。有幾個特點:

第一,全校辦醫學。全校就是通過我們的通識教育,通過我們扎實的基礎學科的教育,培養學生最初的人文情懷,他的基礎科學的素養。中間有一段我們是通過跟海外著名的醫學院的合作,讓學生能夠在國際的環境里面,他的科研素養、他的國際化的素養能夠得到提高,國際化的視野能夠得到全面的培養。最后我們是跟中國頂尖的醫院協和醫院進行合作,來培養學生的臨床能力。所以,這是一個開放的、國際化的,同時又是把基礎教育和臨床專業的能力能夠充分地結合起來。

主持人:所以說是一個強強聯合。

董晨:對。

主持人:既結合了清華大學的學術氛圍,也結合了協和醫學院科研和實踐方面的能力。接下來我們也請甘陽教授介紹一下您眼中的清華大學是什么樣的?給我們網友詳細地介紹一下文理通識這個大類。

文理通識類:實行通識教育,學生可以在全校范圍內選擇專業

考生有1年時間思考和選擇自己的興趣專業

甘陽:清華傳統上應該是說工科給大家印象最深,但實際上清華大學現在已經是一個綜合性的大學,包括文科都很強。新雅書院從2016年開始招生,一直非常火,火的程度超出我的想象,每年報名,在申請清華的時候,申請新雅的學生特別多。

我覺得是有兩個原因,一個是通識教育這個概念已經越來越普及,通識教育在國家十三五規劃已經進入國家正式的高等教育的最高政策,就是高等教育走向通識教育與專業教育相結合。新雅書院首先是清華大學通識教育的試驗田,在通識教育方面,清華本身在全國都走在前面,這是第一個原因。

第二個原因,因為新雅書院剛進來的時候是沒有專業之分的,同學在一年的上課時間來想他們今后去清華的哪個專業,一年以后他可以進清華的所有專業。因為我們從實踐上可以了解,高中生、考生包括他的家長,實際上對大學是不了解的,對大學的哪個專業到底是什么其實是不了解的,高考的時候填有時是比較盲目的。可以想見,特別是對于最好的學生,他希望他以后選擇的專業真的是他想要的。這一年時間毫無疑問,給他一個非常大的機會,而且清華的政策就是新雅的學生可以選擇任何一個專業。

他進入清華一年,當然他對清華的任何專業都要比高中的時候了解得多,而且他可以講給他的家長聽,到底哪個專業到底是怎么樣的,包括某一個專業比如說在全球排名到底是怎么樣的,領先程度怎么樣,也就是說他的盲目性會減少。

我們實際上從現在的情況來看,高中直接填志愿基本上根據一些媒體、市場的一些印象,但這個實際上是不斷變化。打個比方來說,計算機前些年并沒有那么熱,AlphaGo一出來后就熱起來了,這個市場、社會都是在變動中的,對學生來說特別是對于最好的學生來說,他選擇哪個專業是不是他真的有能力,這個對他一生都很重要。所以,我后來問了很多同學他們為什么選新雅,因為它的熱度超出我的想象,我覺得對他們最大的一個吸引力所在,就是他可以有一年的時間,他想不清楚到底我要讀什么,我讀計算機還是自動化,還是讀董老師的臨床,但是他到清華有一年的時間,在這一年里面他受到非常好的通識教育的訓練,他有很從容的時間去想到底學什么,這是大概是新雅書院最大的吸引力所在。

主持人:清華是從2017年開始實施大類招生的,是有16個大類。剛才兩位教授也給我們介紹了一下在臨床醫學還有文史通識這兩個大類。兩年過去了,徐老師,我們新的招生政策現在的情況怎么樣?有沒有達到當時預期的目標呢?

實行大類招生后 2017級和2018級學生志愿滿足率近90%

徐寧漢:我們從2017年把49個專業整合成了16個專業大類,其實這個整合力度還是比較大的。我們可以想象一下以前49個專業,學生在填的時候會有多么得迷茫和糾結。確實現在考生在高中的時候,如甘院長所說,他很少有時間來想專業的事情,主要還是安心備考。在高考出分后到填報專業志愿段時間又很短,短短10到15天時間,很難在15天時間之內想清楚未來的事業,所以確實存在一定的盲目性。我們大類改完之后,從一志愿的滿足率上來講提升了不少。

另外,我們現在2017級和2018級的學生,在大一一年之后要進行專業確認,也有的說法是叫專業分流,但清華是講“專業確認”的環節,目前連續兩年都是將近90%,89%點幾的一志愿滿足率,能看到他比以前大概也就是只有70%多一點的一志愿滿足率來看,提高了不少,我們大多數學生享受了大類改革的紅利的。

主持人:現在這個情況也是達到了當時我們預期的效果。

徐寧漢:對。

主持人:就像徐老師說的,距離現在高考出分還有十幾天的時間,考生要在這么短的時間內去選擇專業確實也比較困難。尤其是在報考方面沒有什么準備的考生和家長來說,像各類的排行榜對他們來說是比較直觀和簡便的一個參考標準。請問一下董教授,臨床醫學類在今年全球各類的排行榜上表現怎么樣?

董晨:我們的臨床醫學在清華是一個比較新的專業,剛剛十年的歷史,協和班歷史更為悠久一些,協和一直都在我們國家的醫學培養項目里面名列前茅。清華總的來說臨床醫學與健康,今年在泰晤士排名上是全球的第39名,除了香港以外,在大陸肯定是遙遙領先。

剛才我們提到有些海外合作的醫學院,其中墨爾本大學醫學院,我們的學生到那兒學習,這個醫學院全球排大概十名有,11、12,肯定在澳洲排第一。我們還有一個在美國排名非常前的是匹茲堡醫學院,也是我們重點合作的院校。它在最近的美國新聞與國際周刊上面,排美國醫學院的第13名,跟耶魯醫學院并列。從這些上面來說是非常好的。

雖然我們現在不追求排名,我們還是寄希望于未來,寄希望于面向未來人才的需求來培養我們的學生。所以,我們還是非常自信,我們的學生在未來能夠成為業界領袖,能夠為清華、為世界做出貢獻。

主持人:我們的學生在進入臨床醫學這個大類下學習一段時間后,是否也會進行專業分流?

臨床醫學類:“3+2+3”培養模式 畢業可拿臨床醫學博士學位

董晨:總的來說因為臨床這個專業是一個單一的培養,因為學生在畢業以后還有一些更細的專業的培訓,包括臨床技能、分科的一些培訓,所以這個只是他打基礎前面的教學,就是大學階段的培養。但我們這個培養項目中間有一段時間是讓學生做科研方面的培訓,到匹茲堡或者是到墨爾本大學醫學院去學習醫學的科研。

我們最近在這個里面進行了一個分流,有部分學生對科研特別有興趣的、特別有追求的,我們是讓這些學生稍微可以申請多做一年或者兩年的科研,達到基礎醫學博士的畢業標準,這樣就等于對他的科研水平有一個正式的認可,不僅僅只是素養的培養,實際上也是他們能力在學位上的體現,這個可能是中國現在第一個我們臨床醫學跟基礎科研能夠結合起來的。這是有一部分學生進行的。但這個不需要進來的時候就選擇,而是學生到了三年以后,開始準備要做科研的時候他可以提出申請,他的各項成績和他科研素養的培養都達到要求,那我們可能給他這樣一個機會。

主持人:所以說是三年之后,大三、大四的時候再選擇。

董晨:對。

主持人:我們培養模式的優勢體現在哪些方面?

董晨:因為醫學教育是一個長學制的,但是它一般來說都是8年制,8年畢業了以后拿到一個博士學位。我們主要的學生是三年的通識教育,在學校進行基礎科學、人文科學的一些課程的培養,中間有兩年去到海外進行科研的訓練和學習,最后三年到協和醫院進行臨床技能的培養。

這個是八年制,我剛才提到的3+2+3是八年制,學生最后拿臨床的博士。有一部分學生,中間他的科研可以多做一兩年,結束的時候是9年,拿的是雙學位,MB、PHD兩方面能力的認可,在他的學位證書上會有所體現。

這些學生實際上后面三年還是在協和醫院做臨床培訓,我們覺得將來醫學的發展,越來越需要復合型的人才,不僅是在醫院里面能夠看病人,能夠幫病人解決醫療上的問題,同時能夠通過自己的科研,能夠提高醫學發展的水平,能夠為更多的患者,我們簡單來說,解決一類疾病全世界普遍的問題,找到新的解決辦法。

主持人:所以我們這個大類其實是培養像在科研方面還有在臨床醫學方面的實踐,這樣一個綜合性、復合型的人才。

董晨:是。

主持人:甘教授,文理通識類,對學生培養來說是比較全面的,當時學校在成立新雅書院的初衷是什么?也請您給我們介紹一下。

新雅書院是清華唯一的住宿制學院 利于學生思維多元化

實行通識教育 30人小班教學

甘陽:新雅書院剛成立的時候,我們在嘗試書院制,新雅書院目前仍然是清華大學唯一的一個住宿制的學院。比較有意思,中國歷來的大學住宿是按照院系和專業,比如計算機的人住在一起,自動化的人住在一起,好處是有自己的專業,但是因為都是同一個專業的,也會形成他的思維方式等等都會比較趨同,都是一個方向。但書院制的一個特點是這個書院里住的學生是各個專業的,新雅書院的學生以后會去清華各個專業,但他們始終都住在一起,這是非常好的一個方式。比如說計算機的,包括醫學的、中文的、哲學的、心理、美院,都會住在一起,他們宿舍里每個人的專業都不一樣。這會造成非常有意思的一個效應,大家的思維方式自然而然會比較寬,因為四年都住在一起,當然關系很好。但是他們又學的是不同的專業。

我們新雅書院雖然成立時間比較短,但是學生自己創造很有意思的事情,比如他們第二年,剛才徐老師說叫“分流”,我們書院叫“確認專業”,不叫“分流”,因為他們四年都是在新雅,并不是分到院系去,只是選一個專業。第二年學生選擇一天,所有人做一件事情,比如我是計算機的,你是經管的,你到我這里聽一天的課,過一天計算機系的生活,從頭到尾。你這邊倒過來。他們各個系岔開,大家都覺得很有意思。比如我是讀經管,壓根兒不知道計算機系上什么課等等,但是他們剛剛讀完一年級,課大概都能聽懂,大概知道別的院系是什么樣的,他的生活方式是什么樣的,非常有意思。這會自然造成人的思維方式比較多元化,比較靈活,對他非專業以外的東西就會比較了解。比如他雖然聽一天的課,他們同學經常在一起,不同專業的人又有共同的話題可以談,新雅的學生是清華專門給我們一棟單獨的樓,都在一起,這些學生已經玩得非常high,書院里面自己學生的社團多得我都數不清,什么都有。都是不同專業的,比如新雅書院有院歌,曲子是新雅首屆的大一學生做的,這個大一學生是生命科學院的,但是他寫出來的歌詞,中文系的老師都看了非常驚訝,大家都以為是中文系的教授寫的,他就是一個理工科的大一學生,我看了都吃了一驚,非常好,非常有才氣,會完成很多東西,這是一方面。

另外當然就是通識課程。新雅的課程都是30人左右的小班制。這一點上,是新雅目前最成功的,新雅的學生不會覺得是我的專業課,通識課不是我的專業課,他們沒有這個概念,在第一年里都是他的課。

這兩點上我們都達到了學校對我們的期待,一個是書院制,我們大概在短短三年內,書院的學生都已經非常活潑。當然大樓都已經住進去了,地下的活動空間現在還在裝修當中,但是已經很成功了,課程方面是非常成功的。這也是對學生特別有吸引力的地方。

主持人:像剛才您說新雅書院也是唯一一個住宿制學院,我們導師在和同學之間的關系,還有平時的互動是怎么樣的?能給我們分享一下嗎?

甘陽:我們配很多導師,都是清華各個院系的,基本上全校在辦新雅。我這個院長雖然基本上專職新雅,但我也是哲學系的教授,我們的書記是物理系的教授。所有的同學,大概第一年我們會有幾種做法。

第一,大一那一年,會有一個新生導引小組,大概一個教授帶十個人,這個教授是各個院系都有的,主要不是專業的導師,是一個大學生人生各方面的導師。所以,每個導師做事情也都不一樣。比如有些老師喜歡帶學生去看實驗室,有些老師喜歡帶學生去看博物館,有些老師喜歡跟同學們談古論今,由導師自己去掌握。我們大概最少兩個禮拜要和學生碰一次。

二年級以后,進入專業以后,我們大概要和院系聯系,希望給他們配專業的導師,就是下一步配專業的導師。新雅總體來說師生關系非常密切,老師比較喜歡這些學生,會花比較多的工夫在學生身上。

主持人:像臨床醫學類,導師和同學之間平時會做一些什么比較有意思的課題?或者是項目嗎?

董晨:其實學生跟老師之間互動還是非常多的,而且我們有一個不一樣的特點,實際上醫學試驗班的學生是有中外兩個導師的,這些學生一進校第一年就有非常多很優秀的老師給他們講課,這是一個特點。

第二,中間有海外科研培訓的這一階段,雖然是遠到了海外,但是他同時有國外和國內兩個導師在負責他學業的發展。到了最后他又進入臨床,又有臨床的導師。所以,學生能夠碰到的老師是多方面的,也跟他每個階段的訓練有關。但同時我們又有班主任老師,都是我們非常優秀的教授擔任等等。

我覺得他跟老師的互動,而且這個老師是中外都有的,臨床基礎都有的,所以他能夠得到老師的影響和接觸到的不同層面的老師機會比較多。

主持人:所以也是一個多元化、國際化的培養特色。

董晨:對。

主持人:像剛才甘教授介紹的,文理通識類,在本科期間我們主要有哪些課程?因為剛才聽您所說,其實主要還是為了培養學生的認知和思維的能力。

新雅學生入學第一年有兩套通識課程:理工科、人文社科

甘陽:新雅的學生第一年課程是以新雅自己的課程為主,這個課程主要是兩套通識教育,一方面是數學和物理。我們所有的學生都要有數學和物理的課,因為他們以后進的院系是不同的,我們根據他們的需要,數學都有不同的層次,比方說微積分有微積分A,有微積分B。最低的會有文科數學。學生可以根據他自己以后的發展來選擇,但至少是必須得選的。

另外,物理也是,到第二學期,物理也會根據學生的不同有不同的物理。

我們在新雅做的第一年的工作,一方面是數理和人文社科組成一個共同的通識教育的系統,數理是一個方面,然后就是人文社會科學方面,整個學分占到30、40分左右,但實際上學生選的尺度會比這個還要超出,最低的要求是30幾分。

所以,新雅書院在通識教育方面的要求比清華一般的學生要高,清華一般學生通識教育的學分是13個學分。而且我們大概要做一件事情,因為我們大概入口進來的人,3/4是理科生,他下面進入任何一個理工科院系,是不會耽誤他的,比如你如果是數學、物理班培養的話,第二年怕再要讀計算機就麻煩了,有些別的學科不要緊。我們基本上有一個目錄的比例,工科不管他是什么專業,但一年級的數學、物理是最基礎的。我們抓住這個基礎,作為通識教育理科方面的基礎。

人文社科方面,他們基本上每個學生可以6、7門課當中選一門,我們多數的課都是30個人的小班,但是每個學期會有1門課是全體同學一塊兒上的。目的是如果都是選修課的話,學生就碰不到一起了,我們要有一門課是所有學生都在一起。當然大多數都是選修課,這是我們第一年做的。但他們同時還有時間,大概會有選兩門課的時間去準備他們下一步的專業課。比如說第一學期完了,他大概決定想讀計算機,他可能會到計算機去學兩門計算機最基本的專業基礎課。或者他如果想讀文科,他也可以去選。大概會留一點時間,主體的課是在新雅。

二年級開始,他們基本上的課就完全是專業了,新雅還有一些課,人文社科方面通識的課,相對來講前兩年我們會完成整個通識教育。有些同學快的,一年就完成。當然我們一定要鼓勵他們最好是平均地在兩年內完成。

新雅書院特設兩個交叉專業:智能工程和創意設計 政治學、經濟學與哲學

這大概是我們基本課程的一個安排。但是新雅書院因為同時辦了兩個交叉專業,也就是說除了清華大學目前的16大類,新雅是一大類,其它15大類,他都可以去選。另外我們還有兩個交叉專業,一個是偏理工科方向,偏理工科方向的專業非常有吸引力,叫做創意設計和智能工程,它是由三個系的教授組成的,就是自動化系、機械系、美術學院的工業設計。我覺得這是以后工科非常重要的發展方向,因為從前的工科的理解是它做產品,工科是不會考慮設計,他認為設計是人家的。但是現在大家都會明白,任何一個產品都是設計,如果沒有設計的概念,從前工科的人考慮的就是這個產品的性能要好。但是我們大家都知道,如果外觀很難看,性能再好也賣不出去。所以,把工業設計、藝術設計和工程相結合,這個交叉專業要讀五年,但是很有吸引力,因為它是三個系的課程,這是偏理工科的一個交叉專業。

主持人:五年制是包括本碩階段嗎?

甘陽:本科階段,因為他拿兩個學位,一個是拿工程學位,另外是拿一個設計的二學位,三個系的課程。但是他們這些小孩非常有想象力,比如說老師出一個題,“你用最簡單的七巧板做一個表現一個人文主題的設計”,這是最簡單的,但最簡單的是最難的。七巧板怎么表現這兩種主題,理工科的學生的人文、文化、藝術修養,我看了都吃了一驚,真的很有想象力。這可能是我們以后工程師培養的一個非常重要的方向,工程師不僅要保證技術產品的性能方面,另外還要有想象力。任何一個產品都要非常人文化,要讓人們喜歡他。他們做的每一個東西我都會看,做的機器人會非常好玩。

另外,我們有一個文科的交叉專業,政治學、經濟學、哲學,叫政、經、哲,非常火爆,非常吸引人。我們把政治學、哲學和經濟學三個學科最精華的課,以新的結合方式結合起來,希望培養文科方面比較高端的綜合性人才。

目前來說這兩個交叉專業也是學生在二年級分流的時候,選這兩個專業非常多。這大概是我們的安排。其它進入院系的專業課完全交給院系了。

主持人:好,非常感謝甘教授的介紹。因為清華現在實行大類招生,相比之前49個本科專業,其實對考生和家長來說,選擇上是不是會更容易一些?

實行大類招生后 在專業選擇上更容易

徐寧漢:對,它整體上來講,現在16個大類之間太相似的大類已經很少了。像我們以前49個專業,有些非常相似的專業,非本專業的老師講不清楚它到底有什么區別。所以,現在至少說從合并同類項的角度來講,只要說這個考生和家長對自己未來的職業有一個大致的方向,他就能定位到其中某一個專業大類上去,而不用再去細分這個專業大類內,幾個小專業之間的差別。說實話,小專業之間的差別除了本專業的教授之外,外人很難看出來。他們在進去學習一年之后能夠看出來,原來這個小專業之間是有差別的,但他們作為高中生的時候是絕對不會了解到的。

主持人:我們在報考選專業的時候有什么需要注意的問題,也請三位老師分享一下。

徐寧漢:其實現在整個清華在招生季,我們有四五百位老師和將近六百位的招生志愿者在全國各地,上千人隊伍在做高考志愿填報的咨詢工作,基本上能做到1對1,甚至全天候,很多人都咨詢到深夜,第二天一大早起來還是會繼續接到這樣的電話,還是挺辛苦的。但是每年來看,考生只要出分之后,第一時間聯系到當地招生的老師,我們就能夠給他提供非常全面的1對1的咨詢,從專業的介紹上、認知上、引導上都會做很多工作。

主持人:董教授也來分享一下。

董晨:醫學實際上是有兩個班,一個是協和醫學院辦的這個班,在我們國家的歷史上,它培養了大量的人才。另外一方面就是清華大學醫學院辦的醫學實驗班。

希望通過醫學實驗班 培養未來醫學發展的領軍人

大家可能在昨天的宣傳片上都看到了,我們清華大學做教育改革、做教育創新,還是有我們的情懷。我們做這個試驗班更大的是強調我們對未來的設想,我們覺得醫學在不斷地突飛猛進的,我們現在看著社會上老年人越來越多,就是我們醫學不斷發展的結果。要解決現在老齡化等等一些問題,我們需要的可能不僅是我們的臨床醫生看好病,而是說我們要有大量的新的科技涌現,比如說如何把工科的一些技術(應用在醫學上),我們將來活到90歲、一百多歲,不是不可能,但是我們身上很多器官可能都不是我們自己的,要么是新型材料出現的,要么是通過干細胞、再生醫學制造出來的,所以這個方面對醫學將來有非常大的挑戰。隨著我們對生命現象、疾病的不斷了解,會有越來越多的辦法,比如最近幾年比較火的腫瘤免疫。我自己本來是免疫學家,通過免疫學的辦法能夠治療腫瘤,這也是一個非常大的突破,去年得了諾貝爾醫學與生理學獎。

這些都是科學的發展,我們需要一類新的人,在我們國內是比較新的人,在國外實際上好的醫學院,比如哈佛醫學院、霍普金斯醫學院等等,實際上它們已經實行了非常多年。包括我們合作的匹茲堡大學醫學院,培養復合型的人才。除了看病,能夠了解疾病的問題以外,他能夠通過科研,能夠找到新的治療的辦法。我們對于未來的期盼,對于未來的設想,是希望通過我們這樣的一個醫學試驗班,開放的、創新的、復合型的人才的培養的一個班,能夠培養未來醫學發展的領軍人、領袖,能夠把一些新的科技帶到醫學臨床來,解決病人和解決亞健康的一些問題。

主持人:好,非常感謝。也請甘教授來分享一下,如果說想報考通識類這個大類,考生有什么要注意的地方?

甘陽:為什么清華大學會走向大類(招生)?大學都在變革當中,都在改革當中,49個以前都是改過,最早100多個專業,越多越難分。而且最主要是專業特細的話,會對人才培養很不利,他會變成一個很狹隘的人才,真正的專業化其實不是本科階段培養出來的,是要到博士。這就是為什么臨床一開始就要定8年制,有一套非常完整的想法,基礎一定要寬。我們現在16個大類,清華很有可能再壓縮大類,很多院系都提出來16個大類都太多,當然最后學校會討論。

現在我們的高等教育、本科教育的觀念是在逐漸地變化當中,我們以往的大學,基本上從50年代開始,因為中國處在一個高度工業化階段,需要大量的專業人才,而且當時是沒有研究生、博士生,基本上清華是6年制的本科,然后是5年制,現在是4年制,4年制都是90年代中期。實際上專業人才的培養不可能是在本科,本科的目的不是培養一個專業人才,專業人才一定要到碩士和博士,這是為什么有些科學家要讀到碩士、博士。本科階段是要培養一個視野非常廣闊,尤其是中國和全球都處在這么大的變化當中。不管你學什么專業,比方說貿易戰來得非常突然,很多人一點思想準備都沒有,但是對于比較關心其它問題,不只是在做專業的人,實際上就懂的多一點。

我們通識教育實際上某種意義上就是培養一個高水平的現代公民,在這個基礎上他再選擇一個專業,而且他真正專業的發展,實際上主要是在碩士和博士階段去發展。這個實際上是最大的一個變革方向,但現在它是在一個過程當中,這是為什么通識教育的重要性所在。我覺得不管你是選擇新雅也好,還是選擇臨床或者是清華其它的院系,我覺得清華總體的變革方向是一致的。大類招生本身和通識教育很有關系,因為太細了沒法做通識教育,現在16個大類,原來100多個專業,然后到49個,然后到2017年變成16個,可以看出大學改革整體是這樣一個方向,很有可能過兩年我們真的變成了四個大類,視野會不一樣,問題就不一樣。比如說本科如果太過專業,會造成學生狹隘的發展。尤其是如果他本科畢業,他并不去讀他的專業了,那樣就會浪費掉很多東西。這是從前臨床醫學高明的地方,一開始就設定一個8年制。所以,他前面學的東西都不會浪費,是和后面結合好的,保證就讀到8年。從前我們覺得8年拿博士,現在想想他們是賺了便宜了,現在一般要10年拿博士。從前大家覺得醫學好長,現在如果整體按照博士培養,醫學比理科、文科、工科都要短。

董晨:謝謝幫我們宣傳。

甘陽:醫學從前有很完整的一套設想。從前我們都會覺得醫學學制太長了,人家都讀4年,臨床8年是博士啊。我們如果工科、理科、文科讀到博士都得10年。

本科階段重在拓寬視野 通識教育與專業教育相結合

所以,總體方向大家一定要看,整個大學的方向是越來越寬,基礎越來越寬,視野越來越寬,中國在全球已經到了這個地位,不像以前什么都不知道,就會玩計算機,就會做點這個領域,那是不夠的,尤其是清華這樣的頂尖大學,要求培養頂尖人才。首先專業培養是非常漫長的過程,但是本科特別是大一、大二這個階段,一開始就要心胸、視野都非常寬。比如最有名的大師,像楊振寧、姚期智、薛其坤,這些人給學生一講,學生的視野就會寬起來,不會專注在一個很窄的地方。這是我希望現在的考生和家長要特別注意的,他們自己的成長,或者是家長期待學生成長成什么樣,都要從這個角度去理解,而不是一開始就說我是學計算機的,我是學經管的,這樣是不夠的,因為你真正的專業坦白說不讀到博士,我們也不會認可你已經是一個專業人才了。你光是本科,學得再專業,有什么用呢?不夠的。所以,本科階段應該胸襟要寬廣,世界看的要大,這是我們現在大學都在努力的一個方向,也是為什么國家十三五規劃一下子把它提到通識教育和專業教育相結合。這個提法是非常高的,十三五的規劃比教育部的文件還要高,它是一個國家總體的一個政策。

董晨:甘老師剛才講得非常好。以前的教育是照這個模具培養若干機器的原件,然后到社會上的機器里面,比如說拖拉機,比如我們這個學校培養的就是其中的發動機。現在清華大學已經不是藍翔技校,不是專科學校,不是培養這樣的人,而我們培養的是可塑性很強的,有創新能力,能夠面對未來各種各樣變化、挑戰的人。我們是在培養人,而不是在塑造一種機器的成分。所以,我覺得這是教育創新、教育概念上的一個飛躍。以前的模式更多的是前蘇聯的培養模式,強調比較專。現在更強調人才培養的素質、能力、他能夠面對未來的挑戰,具有這樣的應變能力。

甘陽:我還想再補充一點。

現在的年輕人和以前的年輕人不一樣,現在的年輕人面臨的是一個變動非常快的社會,大學高等教育最重要的是培養能力,這個能力是什么?是自學的能力。也就是說你不可能在我學校學好,到社會上一切就都能有用了,你們做工作都知道,如果你說大學就把你教了,你就都會了,那是不現實的。所有的東西都是你進入社會以后,而且你要適應變化,假如說突然一個新的東西出現,你要有學習的能力。所以,清華大學現在整個三位一體,價值、能力、知識,知識排在第三位,這是非常重要的一個提法。“價值”是你這個人要有現代公民的意識,不能完全沒有公共心。“能力”方面最重要的是你要有再學習的能力。也就是說碰到新的東西你不怵,否則你到那邊覺得這個東西我沒學過,那人家就不要你了。從前進入大學,他的工作是很穩定的,一輩子就做這個。到我們這一代,比如我們進入清華大學,基本上你讀物理的,就是做物理的。現在不是的,現在你到物理系,你看看畢業了有多少人做原先學的專業?都是不相關的。他通過這個高等教育有最基本很強的能力,他做什么都可以。突然說我要做互聯網了,我就可以做,不能說我要在大學里就要學做互聯網,這個東西是做不好的。社會的變化、技術的變化、市場的變化,永遠比你大學課堂上教的東西變得快。因為大學教育的課程必須有相對的穩定性,它是很基礎的,培養的是基礎,這些基礎重要的真不是知識。我們經常說很多你學的東西你要徹底忘掉才行,忘掉了剩下來的東西就是你的東西。你的東西死記硬背記在腦子,那你的腦子都滿了。騰空你的腦子,剩下就是你的能力,看到什么東西都能應付。

這個和以往(不同),一開始是要樹立一個專業,甚至很窄的專業,現在和以往完全不一樣。今后絕大部分的學生不大可能是找一個工作定終身的,從前的專業這么設計,基本上讀了清華大學的數學系,以后一定是做數學的。現在絕對不能這么想,除了8年臨床,一開始就設計好,他是從本科到博士生設計好,一定做醫生。這個在美國是叫professional school。其它的他做什么都可以。

進了清華,你要多方面地鍛煉自己的能力,你的應變力就會比較強,你要跳槽,你要轉行,你的機會就很大。否則以后就很傻。教育在變化,是和整個世界的變化是有關系的。

主持人:是和我們這個社會發展還有市場的需求其實是相匹配的。

甘陽:對,而且它的變化很快,我們現在誰都沒法想象下一步最火的技術是什么。可能突然之間出來一個什么東西,比計算機還要火,很難說,現在真的變化太快了。

主持人:所以通識教育也是現在高等教育的一個人才培養的大的趨勢。

甘陽:對。

主持人:非常感謝幾位老師的建議。昨天清華最新的宣傳片發布了,請徐老師介紹一下宣傳片的拍攝理念是怎么樣的?

2019清華招生宣傳片《從一到無窮大》

重新詮釋中國高等教育的意義及演變

徐寧漢:昨天的宣傳片確實在全網特別火熱,《從一到無窮大》它整體的含義我們想的是說去關注每一個個體,他在整個成長過程當中,像我們去年是叫《畢業答卷》,關注個體的成長,我們開玩笑地說從A到A+。這個學生進來的時候很好,他畢業之后變得更好,是A+,主要展現的是那個+。他如果對清華的文化有所了解涉獵,他往前進一步,反之是往后退一步,通過這種方式體現他的個人成長。

今年不一樣,今年我們更關注的是這個“1”背后無窮的概念,這個學生他的未來是有無限可能的。同時他跟他周圍的一些學生,包括跟整個社會的聯系是非常緊密的,他們有很多意想不到的共同點,包括我們整個宣傳片里面,所有的主角他們之間,一開始認為自己好像沒什么共同點,平時也不怎么接觸,但其實聊下來發現,原來大家都是有過連接的,比如說在某一次畢業典禮上發言的嘉賓是他的師兄,比如說他們在同一個場合擦肩而過等等,包括他們在同一個大學互助小組里一起待過等。

所以,整體的宣傳片,我們一開始是想把這種整個中國高等教育到底有什么意義,想把這個意義通過一個比較直觀的方式展示出來。在這個過程當中,我們的導演因為也是我們新聞學院的本科,是我們教育研究院的碩士,碩士三年級學生,這是他畢業前的最后一個作品了,所以他也相當重視。他在有一次跟我們閑談的過程中就說,我們的宣傳片,他要朝這方面努力,他突然就想到了一個非常非常重要的群體,也是高等教育非常關注的一個群體,是家庭第一代大學生的群體,剛好他們也符合“1”這個概念和定位,他們都是那個“1”。正是因為他們這個“1”存在,使得整個他的那個家庭未來有可能會發生的變化。包括我們中國也是,中國從1949年到現在,一批一批人才的引進和演變,使得我們現在也是發展到一個讓國外很難以想象的速度和地位。

所以,我覺得從這些角度去考慮,可能會引發大家的共鳴和共情。他不光去思考我到底要學什么專業,甘院長講得很對,專業本身變得很快,而是更多地思考我究竟為什么要去上大學,大學這幾年帶給我的意義究竟是什么,我們想從這個角度去做工作。是這樣一個過程。

主持人:今年清華大學有沒有哪些新增的本科專業?也請您來介紹一下。

2019新設“智班”在志愿填報后進行招生選拔 暫定招收30人

土木大類及電子信息大類實行全程大類培養

徐寧漢:清華新增的本科專業是這樣,我們修改一些新的變化,但是它不一定是專業的變化。這幾個變化是這樣:

第一,我們新設了“人工智能班”,簡稱為“智班”,我們的姚班和智班,是由圖靈獎得主,我們交叉研究院的院長姚期智院士擔任首席教授,這個班是新成立的。如果大家對人工智能感興趣,以前沒有一個專門的人工智能方向,比如說他可能會去更加接近人工智能的計算機,或者是電子或自動化等等,但實際人工智能是一個交叉的概念,跟各個學科都有聯系。所以,今年清華也是專門相當于是重基礎、重交叉整合出了這么一個方向,由姚先生擔任首席教授。

第二,我們有一些大類開始實行全程的大類培養,他們不需要再確認小專業了,土木大類、電子信息大類實行全程大類培養,他們在大一之后不需要再確認小專業。等于他們畢業之后,修滿了哪個專業的學分就拿哪個專業的學位,這也是朝著一個“真大類”的方向在發展,在前進。

其它的就是一些名稱上的變化,包括我們新成立了,由汽車系升級變為車輛與運載學院,大家戲稱為“量載學院”。它的招生以前有一小部分是在電子信息大類里面,現在整個都拿出來統一放在機械航空與動力大類里面。另外我們的能源類的名字加入了“電氣”,是能源與電氣類。以前大家一想到能源就想到化學能源、煤這些東西,但現在的能源已經上升到電是其中非常重要的一部分,包括新能源汽車也開始慢慢流行起來。所以,把“電氣”放進去,也是要提醒廣大的考生和家長注意,我們想到能源的時候,就要想到現在的能源發展已經到了一個新的階段,它不是以前很古老的那個階段。

另外,我們還有一個小變化。以前在土木類里面的建筑與環境這樣一個小專業,現在統一調整到了能源與電氣類里面。就是這樣幾個變化。

主持人:剛才您提到人工智能學堂班是在上個月清華校園開放日的時候宣布成立,我了解到今年也有好幾個學校是設立了人工智能的相關專業,也請您介紹一下清華的人工智能學堂班有哪些招生的特色和優勢。

徐寧漢:首先這個班整體上來講,在生源群體上的定位跟“姚班”是類似的,我們以前叫二次招生,今年我們叫1.5次招生,整體他們的招生時間提前,但依然是面向全校的新生,就是已經確定為會被錄取或者基本上會被確定錄取的清華學生,來再一次進行招生。以前這個招生是在開學的時候進行,清華是八月十幾號進行,我們叫二次招生。高考算第一次招生,這個算二次。現在提前到高考填報志愿之后,因為每年他們一填志愿,清華基本上能確定他們是能夠被錄取,因為分數線算得很準,我們會對這些人進行1.5次的招生和選拔。秋季入學的這一次暫定規模是30個人。

主持人:學校整體的招生計劃今年有增加嗎?

徐寧漢:招生專業每年都是以教育部核準的為準,總體上來講我們目前包括在北京,包括在各個省市,它的招生計劃都是保持穩定的。

主持人:非常感謝徐老師的介紹。今天我們最后一個問題,也請三位老師來給我們今年有意向報考清華大學的考生提一些比較實用性的建議或者是一些期待。

選大學專業堅持以興趣為導向 去除功利化色彩

歡迎有理想抱負的同學報考清華醫學院 希望培養有價值塑造、人文情懷的頂尖醫生

高考并非“一考定終身” 考生要有良好的心理素質和抗打擊能力

徐寧漢:現在的考生跟以前確實不太一樣,剛剛甘院長也講了很多這方面的信息。我覺得現在的考生確實更加注重長遠,這也是我們非常希望看到的一個方向。我這里還是希望考生在最終選擇大學、選擇專業的時候,還是能夠堅持以興趣為導向,盡量去除一些功利化的色彩。

董晨:我們剛才提到了有兩個臨床醫學的班,一個是協和班,一個是清華大學醫學院的醫學試驗班。作為清華大學醫學院的院長,我就想和對這個試驗班有興趣的考生說幾句,我們歡迎你來到清華大學,歡迎你有抱負、有理想來到清華大學醫學院。我們想培養你成為一個什么樣的人呢?我們是希望你能夠解決人類共同的一些疾病和健康的問題,希望你在我們的這個搖籃里面成長成醫界的領袖。我們覺得未來醫學的發展是需要非常廣博的知識,需要各種科技的應用,同時我們是希望由有價值塑造、有人文情懷的這一類頂尖的醫生來完成。所以,我們希望在我們的這個搖籃里,通過我們創新的培養,通過國際化的一個塑造,使得我們的醫學生能夠成為國際醫界的領袖。所以,我歡迎大家來到清華大學醫學院。

主持人:甘教授也來說一下。

甘陽:趁這個機會,我想對那些可能沒考上清華,甚至沒考上985的同學說一句,高考并不是真正的一次定終生,你沒有考上清華甚至沒有考上985也并不表示你的人生就完蛋了。另外也要說,就算你進了清華,你一定要明白并不等于你就是人才了,一切取決于你進大學以后的十年內你能不能持之以恒地對自己有要求。如果你高考沒考上清華,但是如果你很努力,你在研究生、博士生都仍然有可能進清華,這是很重要的事情。有些人覺得心就是清北,進不了清北就覺得人生崩潰了,人生沒有崩潰,人生非常美好,而且人生的成長我們基本上認為是本科大一開始算是十年左右,也就是30年前后大概才能確定。而且對于進了清華的同學,一定要有一個思想準備,也就是這十年內最重要的是心理素質,你有沒有經歷挫折的能力,能不能經受得住挫折。進清華包括進北大一樣,第一個學期就可能遭受人生重大打擊,通常是發生在第一個期中考試。能進清北的學生,從來沒有90分以下成績過,更不可能不及格,很可能微積分A就是不及格,或者是及格了,60多分、70多分,假如你一次打擊就完蛋了,那你一生就完蛋了。你要通過這個挫折和打擊,你仍然能夠堅持自信,相信自己,并不是說我一個學期成績不好就表示完蛋了,你要相信自己。只要你能持續十年,你就是人才。當然如果不能這樣,你進了清華可能仍然成為不了人才,不能說我進了清華就萬事大吉了,不是的。進入清華,表示都是人中尖子,競爭是很激烈的。

進了清華,其實第一個學期受打擊能力非常重要,因為去二本無所謂,反而心理能夠承受得了。我們專門研究過這個問題,非常重要的是你漫長的成長,不光是知識,我們的價值觀同時也是你的心理自我認識的素質能力,就是你是不是扛得住,你不要說完蛋了,我肯定不行了,那就完蛋了,真的就完蛋了。我們都看到了,進來的大部分都是狀元,一下子特別有殺傷力嗎?

所以,大家不要把高考看成是一次定終生,沒有進清華本科,仍然有機會進入清華的研究生,進了清華你放棄了,照樣是不行的。人才成長要十年左右,家長也要有這個心態,不要覺得進了清華就萬事大吉了,他可能就掉下來了。

主持人:對,所以不管是我們有希望考上清華的同學還是不幸落榜的同學,其實都要做好一個提前的規劃。像在專業選擇方面,也可以參考一下清華往年在本省的錄取情況。今天我們的信息量也非常大,考生和家長如果沒有做好記錄,也可以關注新浪高考的官方微信“高考家長圈”(ID:sinagkjzq)或官方微博@高考快訊。今天的訪談就到這里結束,感謝大家的收看。

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責任編輯:余駿潔


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